ЖК Самолет, мкр Зенино, ул.Камова 6, корпус 2
Подробнее...
Ясли в ЖК Самолет
-
Ясли премиум-класса
до 3-ех летлучшие педагоги, безопасность, медицина, питание, контроль качества, ремонт и оборудование.
-
Возраст с 1,5 до 3 лет
логоритмика, ритмика, музыка
ПОЧЕМУ МЫ?
Филиал детского сада
«Наш Ангелочек»
«Наш Ангелочек»
Ясли «Наш Ангелочек», расположенные в ЖК Самолет, мкр Зенино, г.Люберцы располагают всем необходимым для комфортного дневного пребывания и всестороннего развития ребенка. Компактное дошкольное учреждение предназначено для приема детей в возрасте от 1,5 до 3 лет и рассчитано на две группы (численностью не более 20 человек каждая).
В наших яслях создана богатая предметно-развивающая среда, обеспечивающая реализацию эффективного образовательно-воспитательного процесса. Дети, посещающие наш детский сад, получают не только общеобразовательные, но и более расширенные знания о целостной картине мира, математических понятиях, произведениях художественной литературы (соответственно возрасту) и т.д.
Обучение в частных яслях «Наш Ангелочек», района ЖК Самолет, мкр Зенино, ул.Камова 5, к. 2 осуществляется по интегрированной программе, за основу которой взята стандартная государственная система. Но, в отличие от других дошкольных учреждений, мы расширили стандартный общеобразовательный перечень дополнительными занятиями, проводимыми в интересной для детей игровой форме. Это позволяет обеспечить преемственность дошкольного и школьного образования. Дети, выпускающиеся из нашего детского сада, с легкостью поступают с любую общеобразовательную школу или гимназию.
Мы стремимся сделать каждый день интересным, необычным, приятным, запоминающимся и полезным для детей.
Вкусное и здоровое питание
5-ти разовое питание
Контроль качества
Профессиональные педагоги
Высокое качество обучения
Подтверждено гос. лицензией и нашими выпускниками
Интересные дополнительные занятия
Широкий ассортимент: логоритмика, ритмика, музыка и многое другое
Помещения всех групп теплые, уютные и светлые; оснащены всей необходимой и удобной для детей мебелью, а также, оборудованием игрушками и играми в соответствии с возрастными особенностями малышей и требованиями учебно-воспитательных программ.
Вы всегда можете ознакомиться с отзывами о нашем ДОУ и уточнить информацию по работе частных ясель «Наш Ангелочек» в ЖК Самолет в разделе «Вопрос-ответ». Разумные невысокие цены, профессиональные педагоги и индивидуальный подход к каждому ребенку – одни из основных критериев нашей деятельности.
Наш адрес: 140016, Московская область, Люберцы, микрорайон Зенино, ЖК Самолёт улица Камова, 5к2
Телефон:+7 (985) 991-98-88
Условия
- График работы с 7.00 до 20.00
- 5-ти разовое питание
- Возраст от 1,5 до 3 лет
- Стоимость от 22000 руб в месяц
Проводим время с пользой
| Режимные моменты | 1,5-3 года | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет |
| Приём детей, осмотр, самостоятельная деятельность | 7.00-8.10 | 7.00-8.10 | 7.00-8.15 | 7.00-8.20 | 7.00-8.20 |
| Утренняя гимнастика | 8.05-8.10 | 8.10-8.20 | 8.15-8.25 | 8.20-8.30 | 8.20-8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.10-8.40 | 8.20-8.50 | 8.25-8.50 | 8.30-9.00 | 8.30-9.00 |
| Самостоятельная деятельность | 8.40-8.50 | 8.50-9.00 | 8.50-9.00 | - | - |
| Непосредственно образовательная деятельность | 8.50-9.20 (по подгруппам) | 9.00-10.00 | 9.00-10.20 | 9.00-10.35 | 9.00-10.50 |
| Второй завтрак | 9.20-9.30 | 10.00-10.10 | 10.10-10.20 | 10.35-10.45 | 10.50-11.00 |
| Подготовка к прогулке, прогулка | 9.30-11.30 | 10.10-12.00 | 10.20-12.10 | 10.45-12.20 | 11.00-12.30 |
| Возвращение с прогулки | 11.30-11.55 | 12.00-12.20 | 12.10-12.25 | 12.20-12.30 | 12.30-12.40 |
| Подготовка к обеду, обед | 11.55-12.30 | 12.20-12.50 | 12.25-13.00 | 12.30-13.10 | 12.40-13.10 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.30-15.00 | 12.50-15.00 | 13.00-15.00 | 13.10-15.10 | 13.10-15.10 |
| Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.00-15.15 | 15.00-15.25 | 15.00-15.30 | 15.10-15.40 | 15.10-15.40 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15-15.30 | 15.25-15.45 | 15.30-15.50 | 15.40-15.55 | 15.40-15.55 |
| Непосредственно образовательная деятельность, дополнительное образование, самостоятельная деятельность | 15.30-16.20 (по подгруппам) | 15.45-16.30 | 15.50-16.35 | 15.55-16.40 | 15.55-16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.20-16.50 | 16.45-17.05 | 16.45-17.05 | 16.50-17.10 | 16.45-17.10 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | 16.50-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 |
| Режимные моменты | 1,5-3 года | 3-4 года | 4-5 лет | 5-6 лет | 6-7 лет |
| Приём детей, осмотр, самостоятельная деятельность | 7.00-8.10 | 7.00-8.10 | 7.00-8.15 | 7.00-8.20 | 7.00-8.20 |
| Утренняя гимнастика | 8.05-8.10 | 8.10-8.20 | 8.15-8.25 | 8.20-8.30 | 8.20-8.30 |
| Подготовка к завтраку, завтрак | 8.10-8.40 | 8.20-8.50 | 8.25-8.50 | 8.30-9.00 | 8.30-9.00 |
| Самостоятельная деятельность, муз. деятельность, игры, чтение худ. литературы | 8.40-9.00 | 8.50-9.10 | 8.50-9.10 | 9.00-9.20 | 9.00-9.20 |
| Второй завтрак | 9.00-9.10 | 9.10-9.20 | 9.10-9.20 | 9.20-9.30 | 9.20-9.30 |
| Подготовка к прогулке, прогулка (игры, наблюдения, труд), физкультурные занятия на свежем воздухе | 9.10-11.30 | 9.20-12.00 | 9.20-12.10 | 9.30-12.20 | 9.30-12.30 |
| Возвращение с прогулки | 11.30-11.55 | 12.00-12.20 | 12.10-12.25 | 12.20-12.30 | 12.30-12.40 |
| Подготовка к обеду, обед | 11.55-12.30 | 12.20-12.50 | 12.25-13.00 | 12.30-13.10 | 12.40-13.10 |
| Подготовка ко сну, дневной сон | 12.30-15.00 | 12.50-15.00 | 13.00-15.00 | 13.10-15.10 | 13.10-15.10 |
| Подъем детей, закаливающие процедуры | 15.00-15.15 | 15.00-15.25 | 15.00-15.30 | 15.10-15.40 | 15.10-15.40 |
| Подготовка к полднику, полдник | 15.15-15.30 | 15.25-15.45 | 15.30-15.50 | 15.40-15.55 | 15.40-15.55 |
| Чтение художественной литературы, игры, самостоятельная деятельность |
15.30-16.20
|
15.45-16.30 | 15.50-16.35 | 15.55-16.40 | 15.55-16.40 |
| Подготовка к ужину, ужин | 16.20-16.50 | 16.45-17.05 | 16.45-17.05 | 16.50-17.10 | 16.50-17.10 |
| Подготовка к прогулке, прогулка, уход домой | 16.50-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 | 17.00-19.00 |
- Развитие речи Расширять запас понимаемых слов. Совершенствовать умения детей подражать звукосочетаниям и словам. Пополнять активный словарь названиями известных действий (спи, сиди, упал и т.д.). Развивать артикуляционный аппарат, речевое дыхание, слуховое внимание. Грамматический строй речи.
- Чтение художественной литературы Приучать слушать и понимать короткие, доступные по содержанию народные песенки, потешки, сказки, а также авторские произведения (проза, стихи). Приобщать детей к рассматриванию рисунков в книгах.
- Физкультура Создавать условия, побуждающие детей к двигательной активности. Развивать основные движения, воспитывать грациозность, выразительность движений, формировать правильную осанку. Развивать интерес к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активность в самостоятельности двигательной деятельности.
- Игры-занятия с дидактическим материалом Обогащение сенсорного опыта детей. Развивать умения различать предметы по величине, форме, цвету. Игры на развитие слухового внимания.
- Игры-занятия со строительным материалом Знакомство детей с некоторыми формами (кубик, кирпичик, призма, цилиндр), со способами конструирования – прикладыванием, накладыванием.
- Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) Учить различать количество предметов, привлекать внимание детей к предметам контрастных размеров и их обозначению в речи. Учить различать предметы по форме и называть их. Продолжать накапливать опыт у детей практического освоения окружающего пространства.
- Развитие познавательно-исследовательской деятельности Знакомить детей с обобщенными способами исследования разных объектов окружающей жизни. Стимулировать любознательность. Включать детей в совместные с взрослыми практические познавательные действия экспериментального характера.
- Формирование целостной картины мира (ФЦКМ) Вызвать интерес к предметам ближайшего окружения. Побуждать детей называть цвет, величину предметов, материал, из которого они сделаны, сравнивать знакомые предметы, подбирать предметы по тождеству, группировать их. Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий. Вызывать интерес к труду близких. Знакомить детей с доступными явлениями природы.
- Художественное творчество: рисование Вызывать у детей интерес к действиям с карандашами, фломастерами, кистью, красками, глиной. Учить держать карандаш и кисть свободно. Развивать эстетическое восприятие окружающих предметов.
- Художественное творчество: лепка Вызвать интерес к лепке. Учить аккуратно пользоваться материалами. Учить отламывать комочки пластилина от большого куска, лепить колбаски и палочки. Учить раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы , сплющивать комочек между ладонями.
Развивающие занятия
- Ритмика Ритмика - занятия для детей, на которых малыши учатся двигаться под музыкальное сопровождение, владеть своим телом, развивают внимание и память. Ритмика для детей проходит под весёлую, ритмичную музыку, поэтому занятия воспринимаются ими позитивно, что, в свою очередь, позволяет лучше усваивать материал.
-
Логоритмика
Логоритмика — это игровой метод коррекции и развития речи у детей. В этом подходе используются элементы музыки, движения, стихи и песенки.
- Логоритмика улучшает артикуляцию, речевое дыхание, произношение и темп речи.
- Занятия включают ходьбу или марширование под музыку, игры для развития дыхания, упражнения для артикуляции, ритмику, речевые и пальчиковые игры.
- Главная цель — развитие речи ребенка и преодоление проблем с произношением.
- Задачи упражнений: развитие чувства ритма, дыхания, моторики, внимания, памяти, слуха, мимики и жестов, плавности речи.
- Музыка Развивать у детей музыкальной памяти, воспитывать интерес к музыке, желание слушать музыку, подпевать, выполнять танцевальные движения. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения. Приобщать к сюжетным музыкальным играм.
|
день недели |
I половина дня |
II половина дня |
|
ПОНЕДЕЛЬНИК |
Познание: расширение ориентировки в окружающей среде |
Коммуникация: Развитие речи |
|
Музыка |
Чтение художественной литературы |
|
|
Театральная деятельность |
||
|
ВТОРНИК |
Ритмика |
Сюжетно-ролевые игры |
|
Игры-занятия с дидактическим материалом
|
Чтение художественной литературы |
|
|
СРЕДА |
Художественное творчество: рисование |
ПДД/Пожарная безопасность |
|
Физическая культура |
Чтение художественной литературы |
|
|
Музыка |
||
|
ЧЕТВЕРГ |
Игры-занятия с дидактическим материалом |
Коммуникация: Развитие речи |
|
Физическая культура |
||
|
Художественное творчество: лепка/аппликация |
||
|
ПЯТНИЦА |
Ритмика |
Чтение художественной литературы |
|
Игры-занятия со строительным материалом |
||
|
Творческая мастерская |
||
|
Логоритмика |
||
|
Утренняя гимнастика 8.15 |
||
Фото детского сада
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Развернуть
Наши сады
Контакты
Подробнее...
ЖК Самолет, мкр Зенино, ул.Камова 5, корпус 2
Подробнее...
ЖК Самолет, мкр Зенино, ул. Барыкина, 1/2
Подробнее...
п.Октябрьский, ул. 60 лет Победы, д.3